浅谈家庭教育中的幼儿动手能力的培养

幼儿游戏活动中，最能培养其动手能力。家长应充分利用周围的自然条件，利用简易的工具材料，指导幼儿进行有兴趣的、活泼的操作活动。

家长在给孩子选择操作材料时，不仅仅要符合幼儿好动的年龄特点，而且还要有利于培养幼儿动手能力，开发幼儿智力。有一些家长喜欢给孩子不断购买高档的新玩具，认为只有这样才能开启孩子的智力。其实复杂新奇的玩具大部分只能给孩子短暂的刺激，时间一长，孩子就会索然无味。而各种看起来简单的玩具却能使孩子百玩不厌，因为这些玩具有着无穷的组合和变化，给孩子提供充分的想象空间。家长在孩子动手操作活动中，千万注意不要过多束缚孩子，更不要包办代替，应尽量让孩子自己设计、布置，自己独立思考，如孩子较小，也可提出建议，启发引导，尽量让孩子自己多动手。

游戏活动中幼儿动手能力的培养。在室内游戏活动中。家长应给幼儿准备各种积木、动物玩具等，让幼儿动手动脑操作，也可利用废旧无毒的安全物品让幼儿动手操作制作玩具。室外游戏活动，给孩子提高了广阔的积极探索活动的天地，也是孩子最喜欢参加的活动。孩子天性喜欢玩沙、玩水、玩土，水和沙没有形状，可以任孩子们根据自己的自由想象去摆弄、去创造，因无穷无尽的变化而产生乐趣，可以说这是发挥孩子的想象力、创造力的最理想的“玩具”。孩子在游戏中，可使脑筋更敏锐，同时培养孩子的观察力、想象力和创造力。