新学期将至，如何布置班级环境成为老师们关注的话题，为此，2019年8月21日上午，浦园路幼儿园邀请了南京ART儿童工场的刘老师，来园开展班级环境创设方面的教研活动，旨在拓宽教师们的思路，将更多的创意运用到环境创设中去。

首先，刘老师从环境的概念入手，引出环境与幼儿之间的关系，引导教师正确看待环境创设，基于儿童的视角，从摆设走向教育，从任务走向育人文化，从装饰走向审美，从繁琐走向简约；鼓励教师合理运用环境设计美学法则，在打造环境时可通过对比、呼应、延续等方法表现出作品的美感，并探讨如何巧妙地利用幼儿作品进行环创式展示的策略，引领教师有效地创设并利用环境，帮助幼儿提升审美能力，促进幼儿的发展。  

接着，为了更有针对性地帮助教师完善班级教育环境，各班班长通过PPT的方式介绍了本班的环境创设方案，刘老师认真聆听，并及时与老师进行沟通交流，从风格、色调及材料的运用等方面对各班级的环创方案提出了具体的建议，老师们听后深受启发，在原有的环创方案基础上，进行了相关思考与调整。

本次教研活动，让老师们进一步认识了环境创设的重要性，掌握了环境创设的美学技巧与方法，相信老师们会将学习到的内容运用到环创实践中，为孩子们打造出一个优美并富有童趣的环境！（推送：王雅倩  拍摄：卞立文  审核：车艳）