课题研究是提升教师专业素养的重要手段，为教师拓宽教育思路、体悟教育内涵、实现自身发展助力。为切实帮助教师开展课题研究，夯实课题研究质量，提升教师教科研专业能力素养， 2020年9月27日中午，浦园路幼儿园开展了市、区两级第十一期个人课题培训活动，组织全体教师观摩学习了由江北新区教育发展中心董刚老师带来的“课题研究培训”主题讲座。

讲座中，董老师将教师个人课题过程研究分为四个逐层递进的模板，从课题研究、制定学期研究方案、开展研究收集资料和整理提炼提交材料方面，结合大量课题案例进行深入剖析与解读，鼓励教师在教育教学实践中聚焦问题、摸索解决、及时提炼。

同时，董老师基于自身丰富的教科研经验，向教师们提出建议：从研究目标、内容、过程与方法、预期成果等角度制定简洁的阶段性研究方案。引导教师从整体视角理清研究思路、规划研究进程，为教师们开展后续的个人课题论证和过程性研究工作把准方向、指明路径。

在讲座结束后，教师们立足自身的课题研究方向，结合董老师的指导意见积极展开研讨活动。在分享自身课题方案、听取意见的同时，也倾听他人的课题研究方案、发表建议。大家围坐在一起交流切磋，进行思维的碰撞，每个人都在输出与输入的过程中捋清思路，把握重点，有所收获。
    教师们将以此次培训活动为契机，学有所思、学以致用，不断摸索课题研究的科学路径，构建课题研究的逻辑思维模式，以课题为平台，在研究中发现问题、解决问题，推动教育专业水平，丰富教育实践能力。（通讯员：李羽佳  拍摄：倪行玉  审核：何凤莉）