为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，完善本学期制定的科学教研计划。2021年1月22日中午，浦园路幼儿园科学教研组在丁晓莉组长的带领下，开展了学期末教研总结活动。
  首先，四位老师与大家分享了本学期在班级开展的科学探究活动。陈芸老师与我们分享《制作书架》的科学探究活动，活动缘起于主题《纸》中，书不够放怎么办？于是孩子们一起讨论如何制作一个书架，用来存放书籍，在制作书架过程中陈老师善于发现孩子的兴趣点及时生发工具运用等系列的项目活动，满足孩子深入探究的需要。郑鑫老师与大家分享了构建城堡的故事，从初次讨论到绘画游戏计划、进行城堡设计与搭建等，整体呈现了孩子探究的过程。郑老师引导孩子从搭建幼儿园过渡到搭建城堡，以孩子的经验为切入点逐步提升拓展，充分发展孩子的探究水平。刘倩雯老师为大家分享了孩子们玩磁铁的故事，通过一次无意的探索，孩子们发现了生活中的磁力，从运用磁力探寻铁制品到制作指南针，在孩子们的奇思妙想被一步一步的实践过程中，教师深刻感受到以孩子为本的教育理念的重要性。李乐萱老师和大家分享了种植大蒜过程中的探究故事，从孩子们不喜欢吃大蒜引发出种植大蒜活动，并在种植管理中组织孩子探究大蒜特征，总结照料大蒜的方法策略，通过种植活动培养孩子的探究能力。

最后，科学组组长丁晓莉老师总结了本学期科学教研组的研究情况，肯定组内教师能够关注幼儿的生活和游戏，通过发现问题引发幼儿开展相关的探究活动，并关注社会品质与各项能力的发展。随后丁老师和大家一起探讨下学期的教研方向，继续围绕班级区域游戏，开展主题式和线索式的探究项目活动，进一步培养幼儿爱发现、爱思考、爱探究、爱表达的综合素养。

新年新气象，科学组将继续关注幼儿，追随幼儿的兴趣与问题，支持幼儿在与材料、环境、同伴的互动中自主探究，深入激发幼儿的科学情感，不断践行我园“用科学拥抱整个世界”的教育主张。