为了做好市前瞻性项目《STEM教育视域下幼儿多维探究的情景建构研究》的中期检查工作，梳理项目的已有成果，厘清下一阶段的研究思路，提高教师的教育科研能力，浦园路幼儿园特邀江苏省教科院教师发展中心张晓东主任来园进行指导。

　　会议伊始，龚敏园长汇报了市前瞻性项目的研究进展，从已开展的工作、存在问题、下一步举措和已有成效等方面进行了详尽的阐述。在汇报结束后，张晓东主任对项目研究给予了一定的肯定，他认为项目具有前瞻的理念、系统的架构和丰富的实践内容。同时，张主任高屋建瓴地指导着研究工作，对项目中期汇报和现场检查工作提出了宝贵意见。他认为要聚焦多维探究和情景建构，进一步梳理两者的关系，小结项目建设概况及目标达成情况，充分凝练研究过程中的成果与经验，拟订下阶段项目建设思路与计划。在现场检查中，教师要秉持着幼儿为本的教育理念，以丰富多彩的活动体现幼儿多维探究的学习流程，全面展现幼儿在情景中的自主性。

　　在会议中，教师们积极思考、踊跃发言，与专家进行思维碰撞，受益匪浅。经过张主任的点拨，教师们对市前瞻性项目中期报告的撰写有了明确的思路，对项目的研究内涵有了新的理解。张主任的专业指导，带来了更多新的教育理念，加快了教师专业成长的步伐，明晰了幼儿园项目研究的方向。

　　此次活动为市前瞻性项目的中期检查工作和今后项目的实践探索坚定了信念、指明了方向、明晰了路径。未来，浦幼将继续以项目为引领，立足园本，脚踏实地地研究，创设多元、整合的学习环境，培养有思维意识、有良好学习品质的儿童，促进幼儿园教育质量的进一步提升！（撰稿：倪行玉　　推送：卞立文　　审核：车艳）