《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出：开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。而早操是幼儿一日活动的重要环节，科学、合理、趣味的早操活动，不仅能增强幼儿体质，更是幼儿一天快乐情绪的催化剂，能够发展了幼儿动作的协调性，促进身体正常发育。为调动幼儿参与早操的积极性、主动性，提升早操活动的质量，2022年2月16日中午，南京市江北新区浦园路幼儿园开展了新学期幼儿早操观摩研讨活动。

　　寒假中，浦园路幼儿园的教师们以年级组为单位，根据不同年龄段幼儿的特点，在早操的编排上大胆创新，集思广益，从动作、音乐、器械组合等方面着手，将幼儿走、跑、跳等基本动作与操节、律动、游戏融合在一起，使整个早操洋溢着童趣。‍
  本次早操编排研讨活动由体育组组长韦丽老师主持，以年级组为单位开展，全园教师一起观摩互相学习。首先展示的小班年级组，小班年级组的早操简单、童趣、可爱。韵律操《小猪佩奇》动作可爱，融入了孩子们最喜欢的小猪佩奇的元素，增强了孩子们参加早操活动的趣味性。放松部分《萤火虫对星星说》，舒缓的音乐让孩子们在前面欢快的动作中逐渐放松身体，身心愉悦。

中班年级组早操的编排注重幼儿身体动作的协调发展，选取的音乐节奏感强，富有动感，让孩子们通过走、跑、跳等形式，让孩子的基本动作发展与身体素质的提高有机结合起来，让孩子们在与同伴快乐游戏的同时获得身体各项机能的发展。

　　大班年级组早操编排中，在体能上相对中班有所提高，设计编排上也更加突出同伴之间的互动，增强集体活动中的归属感。老师们合着音乐蹦蹦跳跳，认真地拿着器械进行身体各部位锻炼；搞怪地跑跑跳跳变换队形；可爱地找朋友进行拉伸放松。一系列的操节互动发展幼儿动作的协调性和灵活性，从而使幼儿早操更加科学、更具运动特色，进一步提升幼儿身体素质，使幼儿乐于参与，积极锻炼。

　　展示结束后教师们就音乐的选择、动作的编排、队形变换等方面分别对三个年级组的早操内容进行交流与研讨。车艳副园长肯定了教师们对于音乐的选取、动作的编排等方面的用心，并针对各个年级组的早操中存在的不足提出了指导性建议。

　　通过本次早操观摩研讨活动，使得教师们在幼儿早操的创设上有了进一步的认识，提升了教师们早操编排能力，同时也营造了相互学习、相互交流、主动发展的良好氛围，有效促进了教师专业化成长和扎实基本功的养成。（撰稿：陈西  审核：陈芸  推送：卞立文）