为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师们专业化成长，进一步丰富幼儿园户外游戏活动，提升幼儿体育游戏的实效性、增强幼儿园教师的教育教学水平。2024年3月20日上午，浦园路幼儿园体育教研组在组长韦丽老师的带领下开展了本学期第二次教研组活动。此次活动特邀请南京市佳营幼儿园赵锐园长进行指导，第三片区教师共同参与。

　　首先，赵锐园长和老师们一起观摩了小、中、大班的晨锻及早操现场。各班级教师根据本阶段幼儿的年龄特点设置了不同的游戏情景和游戏层次，增加幼儿晨锻的兴趣，并满足不同阶段的幼儿发展需求，使晨间锻炼洋溢着童趣，释放活力。老师们走进锻炼场地，感受孩子们愉悦的游戏瞬间。观摩中，老师们细致地观察场地的划分、材料的投放与摆放、孩子们与各种器械的互动等情况。

　　随后观摩了由陈西老师带来的中班体育投掷活动《小兵训练营》。活动中，陈西老师设置“小兵投沙包”的情境，用简短的口诀帮助种班幼儿掌握简单的肩上投掷方法，创设不同难度的游戏环节，在游戏中不断增加投掷距离，激发幼儿兴致高昂地参与游戏，在游戏中练习投掷，体验体育运动的乐趣。

　　接着赵锐园长对陈西老师的教学活动进行了点评，指出在体育活动中幼儿热身环节的时间要充足，体育口令的使用需要严谨和准确，还需要精准把握不同幼儿所表现出的动作水平，树立幼儿榜样示范，带动幼儿的动作发展。

　　最后赵锐园长也为我们带来了讲座《幼儿园早操活动的问题探究》，根据我们现在的早操形式，提出了一些意见和建议，例如小班上学期就可以在点子上做操，中大班可以以早操“小老师”的形式来激励幼儿认真做操。对于各年龄段的幼儿早操，评价的标准是不一样的，教师在设计早操的时候，广播操动作要规范，韵律操要具有氛围感。

　　思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在思考中收获。通过本次活动，老师们对晨间锻炼及体育活动中的设计有了更深层次的认识，也确立了新的目标。下阶段，我们将继续立足幼儿推进体育活动的研究，将学到的理论运用到实践活动中，加强自身教学的专业性，提升教学质量，让教研真正落于老师，让每一位幼儿在运动中学习与成长。（撰稿：王卉  推送：卞立文  审核：韦丽）