为了提升教师对科学领域的深度认知，提高教学质量，促进游戏化课程的扎实开展，浦园路幼儿园科学组于4月25日开展了科学探究观摩活动。

　　活动开始组长丁晓莉老师对本次活动的内容以及流程进行了简单的介绍，随后进行堆肥活动观摩。小班《奇妙的蛋壳》活动中洪老师带幼儿探索了不同工具和不同方法将蛋壳敲碎。活动中幼儿参与性强、乐于思考、善于观察，以探究为主要目的的活动内容能使幼儿产生浓厚的好奇心，从而引发幼儿深入开展科学探究。

　　中班《一起堆肥吧》在小猪佩奇堆肥的情境里，幼儿了解了堆肥的原理和方法。实际操作中，幼儿通过剪、切、铲、盖的方法把丰富的材料制作成肥料。这次堆肥活动，小朋友们不仅体验了堆肥的过程，更培养了他们的观察力、动手能力和环保意识。他们明白了“厨余废料”也能成为“种植宝藏”。

　　观摩结束后，两位教师对所展示的活动进行说课，其他组员对两节活动进行了研讨，大家从材料的准备、教师的引导方法、活动的指导策略等方面各抒己见，思维的碰撞拓展了教学活动的思路，丰富了教师的教学经验。

　　《指南》指出：科学领域的目标“具有初步的探究能力”“在探究中认识周围事物和现象”，通过堆肥活动，幼儿认识了厨余垃圾的科学处理方式，知道枯叶果皮蛋壳也有大用处，在发现问题，解决问题的过程中获得相关的科学经验，采用“活教育”的课程论，把大自然和大社会作为教育的出发点，充分利用“大自然、大社会活教材”，鼓励孩子与大自然融为一体，更是深刻、生动的体验。（撰稿：王雅芳  推送：卞立文  审核：丁晓莉）