为了提升教师开展种植活动的能力，通过观摩种植现场活动深入了解幼儿在种植活动中探索学习的行为与方式，从而优化指导方法、课程设计等，为幼儿提供更适宜、更有效的自然探究活动，2024年5月23日下午，浦园路幼儿园科学组开展了教研活动。

　　首先，组长丁晓莉老师向大家介绍了本次活动的主要内容和观摩要求，观摩记录幼儿在种植活动中的学习行为、探索方式、以及同伴合作等内容。接着，大家先观摩了成子渲老师为大家带来了一节中班种植活动《收获豆子》。小朋友探索用不同的方法收获蚕豆和豌豆，并尝试选择简单的工具参与收获活动，探索比较出更加便捷的方法收获蚕豆和豌豆。在探索蚕豆和豌豆的不同时，小朋友们专注的剥开豆荚，细致的对比观察出两种豆子的不同，深刻体验到收获的快乐。

　　随后，郑鑫老师为大家带来了一节大班种植活动《植物搭架》。小朋友以发现种植园地中黄瓜和西红柿在生长过程中出现的实际问题入手，了解到搭架子是种植管理中的一种方式。幼儿以小组的形式进行讨论，并到菜地中探索用竹竿、麻绳、毛根等材料与同伴合作搭架子，解决植物茎叶倒塌的问题。同时在搭建的过程中探索架子搭建的稳固性，小朋友积极参与搭架子的探索操作，沉浸式体验劳动与种植探索的乐趣。

　　最后，大家针对这两节活动进行了研讨和交流，成老师与郑老师先针对自己的活动进行说课和反思。大家结合观摩中的实际情况进行交流研讨，畅所欲言。同时在研讨中，大家还结合自己班级种植活动的开展，讲述自己的经验和困惑，将研讨氛围推向高潮，真正体现教研学习为教师提供学习交流、共享智慧的平台作用。

　　此次教研活动通过现场的种植活动观摩，拓展教师开展种植活动的经验、思路与想法。同时在参与研讨中，让教师共思、共研、共享、共成长，在今后的学习中我们将持续引领教师在教研路上不断探索，为幼儿提供个性化的成长支持。