儿童发展评估是幼儿园教育中非常重要的一环，它能帮助幼儿园整体把握幼儿群体的发展状况，科学规划和调整各类活动的安排与组织，不断优化幼儿园的教育环境和活动质量，确保幼儿能在丰富多样且适宜的活动中全面、健康地成长。为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面了解各年龄段幼儿的发展状况，促进幼儿全面和谐的发展，南京江北新区浦园路幼儿园于2024年6月21日、24日两天开展幼儿发展评估工作。

　　与以往不同的是，本次评估以游园会的形式开展。评估开展之前，老师们为孩子们创设了丰富有趣的游戏情境，提供了丰富多样的游戏材料，满足幼儿以直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式探索世界的需要。评估时，每位小朋友手持一张游园卡，游园卡上是孩子们手绘的涵盖了五个领域的游戏图标，每位小朋友在规定的场域内自主选择图标对应的游戏区域游戏，老师们细致入微地观察着每一个孩子，他们的一举一动、一言一笑都被认真记录和分析。

　　评估过程中，教师通过与幼儿的交流互动，观察幼儿的行为表现等方式客观评价幼儿在肢体发展、语言表达、社会交往、科学探索、艺术展现等方面的综合发展情况。从他们的身体协调性到认知能力，从语言表达至社会情感互动，看着孩子们努力尝试着完成各项任务，那专注的神情和或成功或失败后的不同反应，都是成长的真实写照。

　　儿童发展评估不是追求对其行为的精准评价和判断，无需准确地“测量”每一个幼儿的发展水平，更重要的是“看见儿童的发展”。幼儿的成长是动态的，幼儿的发展是呈螺旋式上升的。通过评估，我们惊喜地看到本学期孩子们在各个方面都有了不同程度的提升，也看到了老师们专业的教育观、儿童观和游戏观。

　　评估结束后，老师们及时进行分析、小结、反思，从而有针对性地调整教育策略，以形成对儿童发展进程更加科学、客观的认识，为下学期的教育教学等各项工作的开展奠定基础。

　　雁过留痕，成长有迹。幼儿发展评估就像一幅丰富多彩的画卷，描绘出幼儿们成长道路上的点点滴滴。浦园路幼儿园将继续立足幼儿的发展现状，心怀教育的热忱，调整教育的方式，了解孩子们的发展需求，给予更多的支持和帮助，陪着孩子们在美丽的童话世界里继续探索未来！