2024.12.31  周二  园科学教研组教研活动

　　2024年12月31日，浦园路幼儿园科学教研组在组长丁晓莉老师的带领下首先开展了种植故事研讨活动。

　　然后，为提升教师在科学活动中的教学经验，把握科学领域的关键经验，科学组教师们集体观摩了两节教学活动，分别是由柏露老师带来小班科学活动《谁能装进瓶子里》和任红老师带来大班种植活动《大棚骨架》，两位老师分别从自己执教的年龄段的科学经验出发，带领孩子认识折、卷、塞的方法放进瓶子里和大棚骨架的作用，小班的孩子都能够开动脑筋，大班的孩子都能够大胆动手，表现出直观感受，实践操作的科学精神。

　　最后，两位老师对自己的教学活动先后进行了反思。随后组员们针对两位老师的教学活动从目标的制定、重难点的选择以及过程的合理性都提出了自己的建议和改进措施，帮助两位老师优化了教学活动，同时也为老师们在科学活动的把握上提供了宝贵的建议！

2025.1.2  周四  园音乐教研组教研活动

  2025年1月2日上午，浦园路幼儿园音乐教研组开展了一场精彩纷呈的教研活动。活动伊始，教师们欣赏了一段欢快活泼的音乐《母鸡孵蛋》并进行思维碰撞，根据不同年龄段的幼儿特点设计出了丰富多样的创意玩法。随后，徐薇老师带来了专题讲座 《奏乐教学活动设计中的游戏规则嵌入》，详细讲解了如何根据幼儿的年龄特点和认知水平，灵活设计总谱形式，从而降低奏乐教学的难度，提高幼儿的参与度和自信心。

　　模拟课堂环节中，田笑惠老师为大家呈现了一节大班奏乐活动《羊毛加工厂》，田老师引导 “大班幼儿们” 利用不同乐器模拟羊毛加工过程中的声音，让孩子们在亲身体验中感受节奏的变化和音乐的魅力；倪行玉老师带来了一节小班歌唱活动《洞洞变变变》，通过简单易学的歌曲旋律，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受歌唱的快乐。随后，老师们展开了深入的研讨交流。针对两节教学活动提出了宝贵的建议，如在乐器的选择上可以更加多样化，进一步丰富音色的层次；同时建议在教学过程当中，可以采用更多的游戏化方式，帮助幼儿更好地理解和记忆歌词。

　　相信今后老师们会把这些宝贵的经验和创意运用到课堂上，为幼儿们带来更加丰富多彩的音乐教学活动！

2025.1.3  周五  园级课程审议

　　为提升幼儿园课程质量，促进教师专业成长，浦园路幼儿园于2025年1月3日中午开展全园课程后审议活动。此次活动聚焦课程实施效果，旨在通过深入分析与研讨，优化主题设计，更好地满足幼儿发展需求。

  小、中、大三个年级组组长分享了本学期课程实施情况，包括主题目标达成、课程资源的运用、五大实施路径的优化等方面，从不同角度出发，分享了主题开展中遇到的问题和调整的方向。

  本次课程后审议活动为教师提供了交流与学习的平台，有助于教师在实践中不断总结经验，提升教学水平。通过对课程实施效果的深入分析，更好地满足幼儿的学习需求，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。未来，幼儿园将持续推进课程建设，不断提升教育质量。